IJE AULA Nº05

IJE

AULA DO DIA 25/03/2014

CONTEÚDO DA PROVA  DO DIA 01/ABRIL/2014

·         EMENDA CONSTITUCIONAL 45/2004

·         JUSTIÇA ESTADUAL COMUM

·          GARANTIAS DA MAGISTRATURA(INGRESSO NA CARREIRA)

·         REFORMA DO JUDICIÁRIO( EC 45 /2004) Criação do CNJ e CNMP

·         INCIDENTE DE DESLOCAMENTO E COMPETÊNCIA

·         ART.109(CF/88)

·         JUIZADOS ESPECIAIS

·         EXTINÇÃO DOS TRIBUNAIS DE ALÇADA(EC 45/2004 ART.4º) 

·         JUSTIÇA MILITAR (ART.125,PARAGRÁFO 4 E 5  DA CF/88)

·         VARAS DE QUESTÕES AGRARIAS

·         SÚMULA E SÚMULA VINCULANTE

·         ART.93 DA CF/88            

·         JUIZ LEIGO E JUIZ TOGADO

A PROVA TERÁ 10 QUESTÕES OBJETIVAS PODENDO USAR O VADE MECUM OU A CF(ELE VAI VERICAR SE EXISTE ALGUMA ANOTAÇÃO OU FOLHAS SOLTAS NO MATERIAL PARA CONSULTA)                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        

FUNDAMENTOS DE ECONOMIA

Autor: Vasconcellos, Marco Antonio S.; Garcia, Manuel E.

Editora: Saraiva

Edição : 3 / 2008

Categoria: Economia / Teoria Econômica

Capítulos usados nesta obra:

Cap.01(1 a 15)

Cap.03(29 a 35)

Cap.05(45 a 54)

Economia Aula 04 DATA:26/03/2014

ECONOMIA DO DIREITO

AULA:04

DATA:26/03/2014

Conteúdo da aula de hoje:

·         Setores da economia

·         Micro e macroeconomia

·         Escassez (revisão)

QUESTIONÁRIO PARA SER ENTREGUE NO DIA DA PROVA: DIA02/04/2014

1-Conceitue:

a)      Escolha

b)      Escassez

c)       Necessidades

d)      Recursos

e)      Produção

f)       Distribuição

g)      Custo de oportunidade

h)      Qual a relação que se pode estabelecer entre a economia e o direito?

i)        Defina:

1)bens de  capital

2)bens de consumo

3)bens intermediários

4)fatores de produção

j)Conceitue:

1)microeconomia

2)macroeconomia

k)Distinção entre demanda e oferta,exemplificando.

l)Comente sobre os fatores de produção.

m)Defina os setores da economia:

1)primário

2)secundário

3) terciário

HOMEM E SOCIEDADE (DISCIPLINA ONLINE)

 Apresentação ......................................................................................................................................7

Introdução ...........................................................................................................................................8

Unidade I

1 SER HUMANO, CULTURA E SOCIEDADE ...........................................................................................................................................................9

1.1 A relação entre indivíduo e sociedade .........................................................................................17

1.2 A questão da influência da natureza sobre a cultura ......................................................................20

2 O SURGIMENTO DA CULTURA ..........................................................................................................................................................27

2.1 A teoria da evolução ..........................................................................................................................................................28

2.2 O aparecimento do Homo Sapiens – uma espécie que trabalha .....................................................31

2.3 A cultura do homem – uma espécie que troca e se organiza...........................................................39

3 O SENSO COMUM E A CIÊNCIA ANTROPOLÓGICA EXPLICAM A CULTURA .............................49

3.1 A cultura explicada pelo senso comum ......................................................................................50

3.2 O conceito antropológico de cultura ...........................................................................................51

4 A Comunização HUMANA É SIMBÓLICA .....................................................................................63

4.1 O símbolo, o ato de simbolizar e a cultura .......................................................................................64

Unidade II

5 AS RELAÇÕES HUMANAS DEPENDEM DE VALORES E REGRAS .........................................87

5.1 As mudanças de regras e valores ...................................................................................................94

6 CADA POVO UMA CULTURA, CADA CULTURA UMA SENTENÇA: A DIVERSIDADE

CULTURAL .............................................................................................................................................................102

6.1 A diversidade cultural .......................................................................................................................103

6.2 Cultura e visão de mundo ...............................................................................................................113

7 DIFERENTES CULTURAS, CARACTERÍSTICAS HUMANAS UNIVERSAIS ...........................117

7.1 A pesquisa de campo produz o conhecimento antropológico ...........................................................120

8 QUEM SOMOS, QUEM SÃO ELES: ADMIRAÇÃO E PRECONCEITO NA ALDEIA GLOBAL .....123

8.1 Globalização e diversidade cultural ............................................................................................124

8.2 Identidade cultural em tempos de globalização ...........................................................................127

IPT Interpretação e Produção de Textos (online na plataforma EAD)

DISCIPLINA: Interpretação e Produção de Textos

CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 44 horas

OBJETIVOS GERAIS

Ampliar o universo cultural e expressivo do aluno.

Trabalhar e analisar textos orais e escritos sobre assuntos da atualidade.

Produzir na linguagem oral e escrita textos diversos.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Ao término do curso, o aluno deverá:

Valorizar a leitura como fonte de conhecimento e prazer.

Aprimorar as habilidades de percepção das linguagens envolvidas na leitura.

Ler e analisar diversos estilos e gêneros discursivos com senso crítico.

Identificar as ideias centrais do texto.

Ampliar seu vocabulário ativo.

Expressar-se com coerência, concisão e clareza, visando à eficácia da comunicação.

Bibliografia

Interpretação e Produção de Textos

BIBLIOGRAFIA BÁSICA

FARACO, Carlos Alberto e TEZZA, Cristovão. 11ª ed. Prática de texto para estudantes universitários. Petrópolis: Vozes, 2003.

FÁVERO, Leonor. 9ª ed. Coesão e coerência textuais. São Paulo: Ática, 2003.

FIORIN, José Luiz e PLATÃO, Francisco. 16ª ed. Para entender o texto: leitura e redação. São Paulo: Ática, 2003.

FIORIN, José Luiz e PLATÃO, Francisco. Lições de texto: leitura e redação. São Paulo: Ática, 2004.  

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

BLIKSTEIN, Izidoro. Técnicas de comunicação escrita. São Paulo: Ática, 1985.

EMEDIATO, Wander. A fórmula do texto: redação, argumentação e leitura. São Paulo: Geração Editorial, 2004.

FERRARA, Lucrécia. Leitura sem palavras. São Paulo: Ática, 1992.

GRION, Laurinda. Dicas para uma boa redação: como obter mais objetividade e clareza em seus textos. São Paulo: Edicta, 2004.

LUFT, Celso Pedro. Moderna gramática brasileira. Rio de Janeiro: Globo, 1997.

NUNES, Marina Martinez. Redação eficaz: como produzir textos objetivos. São Paulo: Sagra Luzzatto, 2000.

PERISSÉ, Gabriel. Ler, pensar e escrever. São Paulo: Arte e Ciência, 2004.

TRAVAGLIA, Luiz e KOCH, Ingedore.  A coerência textual. São Paulo: Contexto, 1999.

Dicionários diversos, jornais e revistas.

ECONOMIA DO DIREITO

AULA Nº 01

INTRODUÇÃO À ECONOMIA

A ECONOMIA E A NECESSIDADE DE ESCOLHA

“A escassez sempre existirá, já que os desejos são superiores aos meios disponíveis para satisfazê-los.”

O conceito de economia 

• A economia se ocupa das questões relativas à satisfação das necessidades dos indivíduos e da sociedade.

• Necessidade humana: é a sensação de carência de algo, unida ao desejo de satisfazê-la.

TIPOS DE NECESSIDADES: 

• natural: ex: o ato de se alimentar.

• social: decorrente da vida na sociedade,     ex: uma festa de casamento.

• coletivas: partem do indivíduo e passam a ser da sociedade. Ex: transporte.

• públicas: surgem da própria sociedade. Ex: a ordem pública.

• A satisfação de necessidades materiais (alimento, roupa) e não-materiais (educação, lazer) de uma sociedade obriga seus membros a se ocuparem em atividades produtivas que produzem bens e serviços.

• Na produção, a empresa tem de decidir que bens vai produzir e que meios utilizará para produzi-los e quantidade.

• No consumo, as famílias têm de decidir como vão gastar a renda familiar entre os diferentes bens e serviços ofertados para satisfazer suas necessidades.

Definição de economia 

• A economia estuda a forma pela qual os indivíduos fazem suas escolhas e tomam decisões, de maneira a satisfazer as necessidades individuais e coletivas da sociedade.

• A economia somente se preocupa com as necessidades que são satisfeitas por bens econômicos, ou seja, por elementos naturais escassos ou por produtos elaborados pelo homem.

A MICRO E A MACROECONOMIA 

• A microeconomia ocupa-se da análise do comportamento das unidades econômicas (família, consumidores e as empresas).

• A macroeconomia ocupa-se do comportamento global do sistema econômico refletido em um número reduzido de variáveis, como o produto total de uma economia. Seu propósito é obter uma visão simplificada da economia.

O problema econômico:  
A escassez 

• O problema econômico por excelência é a escassez. Surge porque as necessidades humanas são ilimitadas, e os recursos econômicos limitados.

• A escassez é um conceito relativo, pois existe o desejo de adquirir uma quantidade de bens e serviços maior que a disponibilidade.

As necessidades, os bens econômicos e os serviços 

• Bens escassos são aqueles que nunca se têm em quantidade suficiente para satisfazer os desejos dos indivíduos.

• Os bens econômicos caracterizam-se pela utilidade, pela escassez e por serem transferíveis.

• Os bens livres, são aqueles cuja quantidade é suficiente para satisfazer a todo o mundo.

• Os primeiros bens desejados são os que satisfazem as necessidades básicas ou primárias. Ex: alimentação, vestuário.

Tipos de bens econômicos 

• Bens de consumo – quando se destinam à satisfação direta de necessidades humanas, e em bens de capital.

• Bens intermediários – sofrem transformação antes de se converter em bens de consumo.

• Bens finais – já sofreram essas transformações.

• A soma total de bens e serviços finais gera um período denominado de produto total.

OS SERVIÇOS 

• Os serviços são aquelas atividades que, sem criar objetos materiais, se destinam direta ou indiretamente a satisfazer necessidades humanas.

RECURSOS OU FATORES DE PRODUÇÃO 

• Os RECURSOS são os fatores ou elementos básicos utilizados na produção de bens e serviços. São denominados fatores de produção. Divididos tradicionalmente em três categorias:

• TERRA – indica os recursos naturais que contêm, por ex: os minerais.

• TRABALHO – refere-se às faculdades físicas e intelectuais dos seres humanos que intervêm no processo produtivo.

• CAPITAL – são as edificações, as fábricas, a maquinaria e os equipamentos.

Recursos ou fatores de produção 

• Os BENS DE CAPITAL ou bens de investimento, estão concebidos para serem utilizados na produção de outros bens. O capital empregado na produção pode-se dividir em FIXO e CIRCULANTE.

• O CAPITAL CIRCULANTE consiste nos bens em processo de preparação para o consumo, basicamente matérias-primas. O CAPITAL FIXO consiste em investimentos de toda a espécie, incluindo edifícios e equipamentos.

• CAPITAL FÍSICO são máquinas e edifícios, e não capital financeiro. Capital humano – educação e formação profissional que incrementa o rendimento do trabalho.

• Não há recursos materiais suficientes, trabalho e nem capital para produzir tudo o que as pessoas desejam. Quando decidem gastar ou produzir, governos, empresas ou famílias estão renunciando a outras possibilidades.

• O custo de oportunidade de um bem ou serviço é a quantidade de outros bens ou serviços a que se deve renunciar para obtê-lo.

• A fronteira de possibilidades de produção reflete as opções que se oferecem à sociedade e a necessidade de se escolher entre elas. Se todos os recursos estão sendo plena e eficientemente utilizados, a produção de uma quantidade maior de um bem significará, produção menor de outro, tenderá a um custo de oportunidade. O custo de oportunidade de um bem ou de um serviço é a quantidade de outros bens ou serviços a que se deve renunciar para obtê-lo.

IV – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 

• 1- Origem, conceitos fundamentais, problemas e temas relevantes da economia.

• 2- A evolução do pensamento econômico.

• 3- O conceito de economia e o funcionamento do mercado.

• – A lei da escassez e as necessidades humanas.

• – Oferta x procura, preços e equilíbrio de mercado.

• – Fatores de produção, produção e custos de produção.

4- Economia e direito. 

• – Fundamentos jurídicos do mercado.

• – Estruturas de mercado (concorrência perfeita, oligopólio, monopólio, cartel) e o sistema brasileiro de defesa da concorrência.

• – A relação entre fornecedores e consumidores e o Código de Defesa do Consumidor.

• – Produção e recursos naturais: a legislação de proteção ao meio ambiente.

• – Conceitos básicos: PIB, renda, investimento.

• – A distribuição da renda nacional.

• – Objetivos e instrumentos de política econômica: política fiscal, política monetária, política cambial.

• – O setor público na economia.

• 7- Economia Internacional.

• – Comércio internacional.

• – O balanço de pagamentos.

• – O papel das instituições multilaterais: FMI, Banco Mundial, OMC.

• – A globalização como fenômeno multidimensional.

• Aulas expositivas e seminários com incentivo à participação dos alunos no questionamento e discussões. Apresentação, análise e discussão de artigos e material divulgado pela imprensa, conceitos teóricos com referência aos problemas econômicos atuais. Comentários e breves análises sobre assuntos econômicos da atualidade, incluindo discussões sobre os planos econômicos implantados na história recente do País, procurando demonstrar o emprego dos instrumentos econômicos.

• A avaliação será realizada por intermédio de provas regimentais,trabalhos acadêmicos  participação em aulas e seminários

V – ESTRATÉGIA DE TRABALHO

• Aulas expositivas e seminários com incentivo à participação dos alunos no questionamento e discussões. Apresentação, análise e discussão de artigos e material divulgado pela imprensa, conceitos teóricos com referência aos problemas econômicos atuais. Comentários e breves análises sobre assuntos econômicos da atualidade, incluindo discussões sobre os planos econômicos implantados na história recente do País, procurando demonstrar o emprego dos instrumentos econômicos.

VI – AVALIAÇÃO

• A avaliação será realizada por intermédio de provas regimentais, trabalhos acadêmicos, participação.

IJE

outra dica é o livro de Roberto Moreira de Almeida.Muito bom pra estudar IJE

Estudar pra próxima aula:
JUSTIÇA DO TRABALHO
JUSTIÇA ELEITORAL
JUSTIÇA MILITAR

PROVA:Dia 1º de abril(Parece mentira,mas não é)